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双万计划

2024年广西外国语学院中文专业

摘要: 广西外国语学院中文专业是一个很好的专业,本页面将展示广西外国语学院的学生对中文专业的真实评价,包含综合满意度、就业满意度等。

一、广西外国语学院中文专业怎么样?

汉语(对外汉语方向)

一、专业培养目标

本专业培养拥护党的基本路线,具有较扎实的汉语和英语基础,德、智、体、美全面发展,有较深厚的文化、文学和艺术知识,了解国内外文化艺术发展的趋势,有独立思考能力和较强交往能力的高素质应用型人才。学生毕业后可在国内外从事汉语和中国文化的教学与研究,可在企事业单位、政府部门从事文秘管理,以及在媒体、文化产业部门从事文秘、管理、项目策划、经纪、信息资料搜集、报纸编辑、新闻采访、公关、咨询等工作,也可在跨国公司、外资企业、驻外机构从事相关工作。

二、课程说明

(一)课程设置

本专业课程设置的指导思想是:根据人才市场和社会需求来设置课程,坚持“必需”与“实用”的原则,注重个人基本素质的培养,强调集中性教学环节,强调创新能力培养课程,英语和计算机学习及应用三年不断线。

本专业的核心课程有:中国古代文学史、中国现当代文学、汉语写作、中国文化、对外汉语教学概论、汉语水平考试等。(见课程设置及教学进程表)

(二)主干课程说明:

(1)中国古代文学史:本课程是该专业的一门基础课。本课程通过对中国古代文学、近代文学有代表性的作家作品的分析讲解,培养和提高学生运用正确的观点、方法分析和鉴赏文学作品的能力,让学生对我国文学的发展具备起码的知识;通过学习,提高学生的文化修养和写作水平。

教材及参考书:《古代汉语教程》(修订版) 复旦大学出版社 张世禄。《中国文学》,杨公骥主编,中央广播电视大学出版社出版。《中国文学》(古代部分),孙静编著。

(2)现代汉语:本课程是该专业一门重要的核心课。本课程通过对文字、词汇、语法、修辞等知识的讲解,通过对语言文字运用中所存在的问题的分析和解决,使学生不断增强语言文字的分析理解能力和实际运用能力(包括运用计算机处理文字的能力),从而为以后从事对外汉语语言沟通、外联服务、文秘工作和其他办公室工作打下语言文字方面的坚实基础。

教材及参考书: 新编现代汉语复旦大学出版社张斌。《现代汉语》(修订版),邢福义主编,高等教育出版社出版;《现代汉语》,黄伯荣、廖序东主编,高等教育出版社出版;《现代汉语》,胡裕树主编,高等教育出版社出版;《现代汉语八百词》,吕叔湘主编,商务印书馆出版……

(3)文学概论:本课程是该专业的一门基础课。该课的学习目的是使学生树立马克思主义的科学文艺观,使学习者对文学的认识由感性认识上升到理性认识,即使学习者通过学习认识和掌握文学的本质、特征及一系列基本规律,从而能够初步地认识、分析和评价古今中外的文艺现象,为学习文学专业的其他专业课,为将来从事文学创作、文学批评与研究、文学事业的管理,也为学习者提高文学方面的素养,打下良好的基础。文学理论的内容主要包括文学本质、文学特点、文学的社会功能,文学与社会生活的关系,文学的内容与形式,文学的创作方法,文学的风格、流派、思潮,文学的民族特点、文学鉴赏与文学批评等。

教材及参考书:《文学概论》(修订本),曹廷华主编,高等教育出版社出版;《文学概论辅导》,许自强主编,高等教育出版社出版;《文学理论教程》(修订版),童庆炳主编,高等教育出版社出版。

(4)中国现当代文学:本课程是该专业的一门基础课。它在整个专业课体系中,上接中国古代文学史,下联中国当代文学史,是中外文学史的一部分。其主要内容是1917年至1949年中国文学发展的历史,它包括了鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺等许多著名作家以及文学研究会、创造社、“左联”、“文协”等文学社团和流派的诗歌、小说、散文和戏剧的创作。通过本课程的学习,学生会较为清晰的了解从1917年前后至今这一时期的中国现当代文学的历史发展进程;较为深入的理解在此期间出现的文学运动、文学论争、文艺思潮等文学现象;掌握不同文学社团、不同文学流派、不同类型的作家创作情况及其在文学史上产生的影响和作用,从而领悟这一阶段文学历史的本质特征。

教材及参考书:《中国现当代文学》,党秀臣主编,高等教育出版社出版;《中国现代文学史》,朱栋霖主编,高等教育出版社,1999年版。

(5)英语阅读:阅读课是对外汉语专业的一门专业基础课。本课程的目的是扩大阅读范围,增加英语词汇数量,提高阅读速度,丰富语言知识,增强英语语感,培养学生独立阅读和广泛阅读的能力,使学生在对外事务、对外汉语教学中能够进行双语翻译和教学、交流。

教材及参考书:《英语泛读教程》,刘长青主编,重庆大学出版社;《新编英语泛读教程》,王守仁赵文书主编,北京英汉达书刊发行有限公司;《英语泛读教程》刘乃银主编,高等教育出版社。

(6)英语听力:听力是高职院校对外汉语专业基础课,是提高整体英语水平的行之有效的教学手段,也是检验学习者整体英语水平的可靠手段。对外汉语专业开设英语听力课,主要使学生听懂英语国家人士关于日常生活、社会文化的题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词的交谈或讲演,理解中心大意,抓住主要情节,并根据领会讲话人的意图和态度,有利于在工作中流利使用英语。

主要参考教材:《英语听力入门》,张民伦编,华东师范大学;.《英语新闻听力教程》系列教材,何勇斌、何萍编,广东人民出版社、广州外语音像出版社;《英语功能听力》,林祖安等编,广州外语音像出版社。

(7)汉语写作:本课程是一门专业核心课。本课程通过对写作主体、写作过程、主体写作等基础知识和基本理论的讲解,特别是通过对各种文体尤其是议论文、说明文的写作训练,使学生的写作素养和写作水平得到扎实有效的提高,以为胜任文秘工作打下良好的基础。

教材及参考书:《写作》,江少川主编,高等教育出版社出版;《普通写作例文选》,路德庆主编,高等教育出版社出版;《写作与作文评改》,朱伯石主编,高等教育出版社出版。

(8)外国文学:本课程为对外汉语专业核心课。通过学习,使学生了解外国文学的发生、发展规律,以及各个时期文学的特点、文学现象,帮助学生理清外国文学的发展历程。在各个时期文学作家作品的介绍中,帮助学生了解掌握各个时期有代表性的作家作品,鉴赏莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰等世界文学大师的作品,学会分析研究但丁、歌德、陀斯妥耶夫斯基等类似复杂的作家及其作品。在教学过程中,加强培养学生自学能力、思维能力和研究能力,帮助学生提高阅读、鉴赏、分析水平。学习了解外国文学,对扩大学生的文学知识,拓宽学生的文学视野,提高学生的文学素养,训练学生阅读鉴赏外国文学名著、为对外交流打下坚实的文学基础。

教材及参考书:《外国文学史》(上、下)作者:郑克鲁 黄宝生 高等教育出版社;《外国文学史》作者:邓志远出版社:中山大学出版社;《外国文学史》作者:聂珍钊,出版社:华中理工大学出版社;《外国文学史》,范传新,钱奇佳著,安徽大学出版社。

(9)秘书学:秘书学是一门年轻的学科,也是一门综合性和交叉性的边缘学科,是高等院校对外汉语专业的核心课。通过学习,使学生能够以马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导,对秘书活动与秘书工作的客观规律进行认识探索,

(10)文书工作与档案管理学:本课程是一门专业选修课。本课程通过教学,使学生掌握现行机关公文的性质、格式及其相关知识,了解现行机关文书工作的基本原则、组织方法、行文制度、公文形式和处理程序、文书立卷、扫描方法;了解档案信息系统运行的规律,掌握档案管理的一般原理、技术和方法,具备管理档案的思想素质和职业道德,使学生具备从事文秘工作所需要的专业基础知识和基本技能。为以后从事文秘工作打下坚实的基础。

教材及参考书:《文书学》,梁毓阶编著,档案出版社出版;《文书学基本知识》,松世勤主编,中央电大出版社出版;《文书学基础》,松世勤主编,人民大学出版社出版。《档案管理学》,邓绍兴、陈智为编著,档案出版社出版出版;《档案管理学》,濮德祥编著,档案出版社出版出版;《档案管理学基础》,陈兆裎、和宝荣主编,人民大学出版社出版。

(二)课堂学习

学生应修满的最低学分为147学分,其中必修课99学分,专业选修课15学分;任意选修课8学分,实践课程教学25学分。

(三)实践学习

集中性实践教学环节安排

包括:军训、公益劳动、社会实践调查、专业实践、校外专业实习、毕业综合测试等环节。

1)军训:通过军训、对学生进行爱国主义、集体主义、组织纪律、国防意识及优良作风的教育,提高学生思想素质、心理素质、身体素质和国防意识。

公益劳动:通过公益劳动和商业劳动,培养学生的劳动观念和服务观念。

2)社会实践调查:安排在寒、暑假进行。通过开展社会调查,使学生了解社会发展的现状,树立理论联系实际的观念,培养学生观察处理、分析问题的能力。

3)专业实践:安排采风活动及听文学、秘书知识讨论等活动。

4)从第二学期起开始安排相应的校外实习,更好地促进理论与实际相结合,提高学生的实际动手能力和应变能力,并初步学习处理各种复杂业务、意外事件,增强学生的心理素质和决策能力、社交能力,学会如何做事和与人交往。

(四)毕业论文或毕业设计

毕业实习安排在第六学期进行