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院校满意度 4.1

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2024年烟台科技学院自动化专业

摘要: 烟台科技学院自动化专业是一个很好的专业,本页面将展示烟台科技学院的学生对自动化专业的真实评价,包含综合满意度、就业满意度等。

一、烟台科技学院自动化专业怎么样?

专业简介本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能,具备人文素质与科学素养,具备在工业控制和工业自动化领域进行自动化设备和系统的自动检测、调试分析、工程设计、运动控制专业能力,基础扎实、实践能力强、具有创新精神和创新能力的高素质应用型专门人才。

专业特色本专业面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化,培养基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的工程技术人才,具有“控(制)管(理)结合,强(电)弱(电)并重,软(件)硬(件)兼施”鲜明的特点。通过大赛驱动、职业资格培训认证等方式,学生毕业时,不仅能获得相应的毕业证、学位证,还可通过接受系统的职业技能培训,取得相应专业的职业资格证书。

核心课程电路、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、单片机原理与应用、电机与拖动基础、自动控制理论、C语言程序设计、电力电子技术、电气控制与可编程控制技术等。

就业前景毕业生可在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、科学研究等工作。

学生成才途径及培养模式工学院一直注重加强学风建设,近年来多名学生考取到211、985等高校进行深造;同时我们注重学生科技创新能力的培养,通过参加各类科技竞赛来提高学生的理论水平和应用能力。工学院按照行业企业标准进行职业技能培训与鉴定,提高学生就业竞争能力;通过开展与国外高校互派留学生的合作培养模式来开阔学生的国际视野。与此同时,工学院注重学生个性化发展,对学生实行精细化培养和就业指导,学生一入校便有专业教师任宿舍导师对其进行学习、生活、工作的专业指导;按照学生个人岗位及就业地期望提供多个用人单位。在日常学习中,工学院教师带领学生参与科研项目,开展横向课题研究,通过与企业对接实现教学与科研的完美融合。

学制:四年授予学位:工学学士