培养目标：本专业面向“中国制造2025”战略，立足于国家与区域经济技术发展和机械产业结构升级，培养具有机械、信息、网络等相关专业知识及人文职业素养；具备面向工程实践，发现、分析、解决智能制造领域的复杂工程问题能力。以智能设计、智能制造、智能服务为主要方向，系统掌握智能生产管控与系统集成、智能装备研制与开发、数字化产品设计与制造、智慧工厂与数字化车间建设等专业知识，能基于信息化前沿技术从事产品、装备和生产线的智能化设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高素质应用型人才。毕业生能够在企事业单位、政府部门从事智能制造相关产品及系统的设计制造、技术开发、科学研究、经营管理等工作，解决智能制造领域的复杂工程问题，成为本领域的技术骨干或管理人员。

实践教学：智能制造工程是高校重点发展的新工科专业,我校率先开展智能制造新工科专业建设的研究与实践。本专业已规划完成建设“工业4.0”智能制造学科交叉创新实践平台,包含智能生产线、智能码垛机器人、立体仓库、智能检测系统、智能机器人开发套件、智能数控加工中心等涉及机器学习、机器视觉、智能加工制造、机器人技术、智能控制技术、3D打印等多项专业特色技术的实践实验设备。此外，学校数控加工中心、智能制造实验室保障了学生对实际加工流程的精准把握。利用专业知识设计针对柔性车间的智能调度方法，同时提高学生的工业企业管理能力。将虚实结合的技术和理念贯穿到产品设计、生产线设计、加工制造、智能管理、物流服务等产品全生命运行、监控各环节。依托学校学科优势和科研实力,开展智能制造实践教学模式,设计虚实结合的实践教学内容体系,丰富教学资源,创新教学模式,并建立多元的、线上线下的考评方式,培养智能制造潜质人才和具有跨界整合能力的工程技术人才。

就业方向：本专业培养毕业生就业方向为智能制造工程技术人员。毕业后可从事智能制造相关技术的研究、开发，对智能制造装备、生产线进行设计、安装、调试、管控和应用的工程技术人员。技术方向包括智能设计、智能制造和智能服务，分别从事智能硬件产品设计制造、研究开发和技术管理工作，从事柔性自动化生产线一般建立及完成高效排产和合理排班工作，从事了解自动生产线运行的状态，采集企业运营的大数据，辅助企业进行市场营销的决策工作。全程投入智能制造相关领域的系统架构和规划，并对产品进行全生命周期管理、科研、教学等工作。