学生投票人数:47人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 42% |
四星 | 27% |
三星 | 17% |
二星 | 4% |
一星 | 10% |
学生投票人数:54人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 37% |
四星 | 22% |
三星 | 31% |
二星 | 3% |
一星 | 7% |
学生投票人数:47人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 32% |
四星 | 25% |
三星 | 27% |
二星 | 6% |
一星 | 10% |
学生投票人数:45人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 40% |
四星 | 15% |
三星 | 24% |
二星 | 13% |
一星 | 8% |
电气工程及其自动化一、培养目标本专业坚持立德树人,培养德智体美劳全面发展,知识结构合理、动手能力强、综合素质高,具备电工电子技术、控制理论、自动检测、信息处理、系统工程、计算机技术与应用等专业知识,具有电气设备及自动化控制系统的设计、运行调试、集成应用的基本能力,能够胜任电气设备安装、维护,自动化系统应用等工作的高素质应用型人才。二、主要课程电路、模拟电子技术、数字电子技术、传感器与检测技术、电机与拖动基础、电力电子技术、PLC原理及应用、自动控制原理。三、就业方向自动化行业作为国民经济发展的重要支柱,已经渗透到人们生活和生产的各个领域,伴随着智能控制的发展,对于自动化类相关人才的需求量越来越大。主要有如下几个方向:1、设备制造及安装、维护工作岗位需求:大中型企业供配电系统、国家电网、电气设备制造企业等需要大量制造、安装和维护人员。2、自动化系统应用工作岗位:工业自动化生产线,智能制造生产线的设计、集成需要大批研发、设计人员。3、工程设计和建设单位:全国各类工程设计和建设单位,需大量电气工程及其自动化专业学生充实生产一线。
四、专业特色本专业开办于2002年,是我校首批本科专业,专业所属教研室为湖北省优秀基层教学组织,拥有湖北省高校精品在线开放课程-《轻叩控制之门》。本专业以岗位标准为依据修订人才培养方案,采用校企融合,赛岗促学互补培养模式,将各类竞赛内容融入教学,通过竞赛激发学生的学习热情,提高学生解决实际问题的能力。为推动制造业智能化,提升产业链供应链现代化水平,培养适应社会需求的“知识、能力、素质”协调发展的应用型人才。
电气工程及其自动化(工业机器人智能控制方向)一、培养目标本专业坚持立德树人,培养德智体美劳全面发展,掌握电气自动化及工业机器人应用相关的智能控制系统的基本原理、基本知识和基本技能,能够胜任工业自动化智能控制应用中的图纸设计、元件选型、系统编程调试等工作,胜任工业机器人应用智能控制系统选型设计、编程、调试以及工业信息化系统的系统设计、编程等工作的高素质应用型人才。二、主要课程《传感器与检测技术》《电机与拖动基础》《工业机器人视觉应用》《自动控制原理》《SCADA系统及应用》《工业机器人系统集成控制设计》《工业机器人在线编程与调试》三、就业方向自动化行业作为国民经济发展的重要支柱,已经渗透到人们生活和生产的各个领域,随着制造业智能化和产业链供应链现代化水平不断提高,对于自动化类相关人才的需求量越来越大。主要有如下几个方向:1、设备制造及安装、维护工作岗位需求:自动化系统、工业机器人、工业网络等的安装调试、维护人员。2、自动化系统应用工作岗位:智能控制系统集成应用,智能制造生产线的设计、集成需要大批研发、设计人员。3、工程设计和建设单位:全国各类工程设计和建设单位,需大量电气工程及其自动化专业学生充实生产一线。四、专业特色围绕实施制造强国的国家战略及区域经济发展需要,与武汉金石兴机器人自动化工程有限公司合作共建本专业,是校企联合订单式培养专业,本专业为湖北省优秀基层教学组织专业,拥有湖北省高校精品在线开放课程-《轻叩控制之门》。本专业依据岗位标准和企业所需,采用校企融合共同制定人才培养方案,共建实习、实训基地,通过企业专家,一线工程师参与实践教学环节等方式不断激发学生的学习热情,提高学生解决实际问题的能力。为推动制造业智能化,提升产业链供应链现代化水平,培养适应社会需求的“知识、能力、素质”协调发展的应用型人才。