开设的主要课程:教育学原理、教育心理学、特殊教育学、特殊儿童心理学、特殊儿童测量与评价、特殊儿童诊断与评估、行为矫正原理与方法、特殊儿童言语与语言康复、特殊儿童早期干预、特殊儿童生理与病理。培养目标:培养具备特殊教育理论素养和实践能力的教学、管理和社会工作等方面的门人才。为特殊教育学校、康复机构、残联机构、民政机构、社会企事业机构等提供教育教学、康复训练、服务与管理的专门人才。
