艺术教育本科学制：四年授予学位：艺术学学士①培养规格与目标本专业培养热爱祖国，拥护中国共产党，德、智、体、美、劳全面发展，适应新时代中国特色社会主义发展需求的建设者和接班人。政治立场坚定，家国意识浓厚，师德师风高尚，教育情怀真挚，教学智慧灵巧，国际视野宽广，专业基础扎实，综合能力突出的中、小学卓越美育教师。立足地方、面向全国，能在教育、文化行业从事中、小学美育教学和地方文化单位等工作的高素质应用型人才。毕业后能在小学、幼儿园、文化企事业单位、专业艺术培训机构从事相关工作及个人创业。②培养模式与特色以传承中国书、画艺术为导向，并兼习西方美术、音乐、舞蹈，促进个性化发展为宗旨，分类培养。学生在学习中西绘画、音乐、舞蹈基础课程后，从大三开始根据中国书、画和美术及美育教学的两个方向，以个性特点、专业兴趣发展，结合行业需求，通过理论与实训方式培养学生专业创作能力和教学能力。“重基础、强实践”实行“实际专业基础实践训练+教学团队+导师指导实践”的模式，让学生进行专业基础技能和理论的学习与实践，提高学生的项目管理和实践就业的设计与实践，以及实践就业能力。③培养质量与就业价值观培养：热爱祖国、坚持社会主义核心价值观，热爱教育事业，建立立德树人的教育理念，形成德智体美劳全面发展的教育思想，具有依法执教意识，具备高尚师德。专业能力：具备中小学及社会教育机构的美术、美育课程设计和美术课堂教学的能力，美术、美育课程和教材开发的能力，美术、美育教育教学研究的能力，美术、美育教育教学管理的能力。综合素养：具有积极向上的、健康的心理和审美，具有较强的社会责任感，掌握一定的社会、历史、文化等综合知识。综合实践能力：具有较强的专业实践和社会实践能力，具备美术教学组织能力、课程实施建设能力和教学管理能力，具有较强的沟通交流能力和团队组织合作能力。拓展创新思维：具有终身学习意识，积极了解国内外专业发展和基础教育改革发展动态；具有问题意识，能够主动进行自我批评和反思；具有创新精神，能够不断进行探索和创新。通过系统的人才培养，使该专业学生能够尽快适应未来中小学美术、美育教育教学工作的需求和职业竞争，并通过自身努力能够成为一名优秀的中小学美术、美育教师或优秀美术、美育教育职业人。