专业特色基于当前学前教育发展现状与相关教育机构专业师资需求，本专业采用实践导向的人才培养模式，以“全实践”为核心理念，改变“讲授本位”的教学模式，实施以“培养教育实践能力”为核心的课程构建与教学实践，培养既掌握系统的学前教育专业知识与娴熟的专业能力，又具有良好专业品德的应用型、创新性、高素质的学前教育专业师资。在人才培养方案及教学实践上与教育学院共同探讨及实施，充分利用各方优质资源，加强专业人才的培养力度。在学生专业实践环节，我系大力构建“教育见习—教育实习—教育研习”的学生实践模式，帮助学生获得教育现场的实践经验，升华学生的实践性知识，促进学前教育专业学生的主动学习与发展。核心素质具有正确的儿童观与学前教育理念、掌握学前教育专业相关学科知识的基本理论与专业能力。掌握幼儿发展知识、幼儿保育与教育知识以及一定的通识性知识；具备环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作以及反思与发展等专业能力；熟悉国家与学前教育有关的法律法规及政策规定，了解学前教育的发展现状与趋势。发展前景本专业依托福建师范大学教育学院学士—硕士—博士贯通完整的人才培养机制和优质的教学与教师资源，培养既掌握系统的学前教育专业知识与娴熟的专业能力，又具有良好专业品德的应用型、创新性、高素质的学前教育专业师资，为幼教机构、早教机构、儿童产品开发公司等与学前教育相关的用人单位输送优秀专业人才。