学生投票人数:48人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 47% |
四星 | 35% |
三星 | 14% |
二星 | 2% |
一星 | 2% |
学生投票人数:52人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 43% |
四星 | 32% |
三星 | 17% |
二星 | 7% |
一星 | 1% |
学生投票人数:48人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 34% |
四星 | 31% |
三星 | 29% |
二星 | 6% |
一星 | 0% |
学生投票人数:48人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 31% |
四星 | 37% |
三星 | 22% |
二星 | 8% |
一星 | 2% |
信息工程(理工类普通类本科学制4年)
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的科学素养及一定的科研能力,系统掌握信息的获取、传递、处理及利用等方面的基本理论和技能的工程技术应用型人才。毕业生可在信息产业及其它国民经济部门从事信息系统的研究、设计、集成、制造及应用等方面工作。
主要课程信号与系统、信息论与编码、通信原理、数据采集、电磁场与电磁波、数字信号处理、电路与系统、高级语言程序设计、数据结构、微机原理与接口技术、信息网络基础、高等数学、线性代数、数字逻辑电路与逻辑设计、嵌入式系统、DSP技术及应用、无线传感器技术、移动通信技术、光纤通信技术、IP通信等。
信息工程(职教师资方向)(理工类师范类本科学制4年)
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的科学素养及一定的科研能力,系统掌握信息的获取、传递、处理及利用等方面的基本理论和技能的工程技术应用型人才。毕业生可在信息产业及其它国民经济部门从事信息系统的研究、设计、集成、制造及应用等方面工作,也可在中等职业学校从事教育教学工作。
主要课程信号与系统、信息论与编码、通信原理、数据采集、电磁场与电磁波、数字信号处理、电路与系统、高级语言程序设计、数据结构、微机原理与接口技术、信息网络基础、高等数学、线性代数、数字逻辑电路与逻辑设计、嵌入式系统、DSP技术及应用、无线传感器技术、移动通信技术、光纤通信技术、IP通信、教育技术学、信息工程教材教法等。