学校招生录取工作在各省(市、自治区)招生管理部门统一组织下进行，执行教育部规定的“学校负责，考试院监督”的录取体制。

学校根据在各省(市、自治区)的招生计划和考生报考情况，确定调档比例。录取时，学校可结合招生工作实际，经省级教育行政主管部门、生源地招办同意后，对招生计划进行适当调整。

考生身体健康状况必须符合国家教育部、卫生健康委、中国残疾人联合会联合颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》体检标准。

外语语种要求：我校公共外语课程开设英语、日语、俄语、德语。报考英语专业的考生，高考外语为英语。

学校认可教育部同意的各省(市、自治区)招生主管部门指定的加分或降分政策，并按加分或降分后的投档成绩进行择优录取。

非高考改革省份普通类专业录取专业志愿录取以分数优先为原则，专业志愿不设分数级差。将同一科类考生按投档成绩从高分到低分排序，依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。如果投档成绩相同，理工类依次对比理综、数学、语文、外语成绩；文史类依次对比文综、语文、数学、外语成绩；在考生所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，可调到未录满专业；对不服从调剂者，作退档处理。内蒙古自治区考生实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取原则。

高考改革省份普通类专业录取针对浙江省、山东省、江苏省、湖北省、福建省、辽宁省、广东省、重庆市、河北省、湖南省，学校执行高考改革省份明确的投档规则，对于有特殊录取要求的省份，执行该省录取政策。

艺术类、体育类专业录取1.我校不再单独组织专业课校考，艺术类专业课成绩承认各省(自治区、直辖市)组织的艺术类相关专业课统考成绩，并按照相关省份的录取规则进行录取，若有特殊要求的省份以当地省级招生办相关规定为准。2.以各省级招生部门划定的艺术类本科文化课的最低控制分数线为我校文化课成绩的最低录取线。按照各省艺术类专业投档规则进档，根据考生进档顺序分专业排序，按综合成绩计算从高到低排序择优录取，综合成绩相同时，按专业成绩排序。综合成绩=高考文化课成绩（含政策性加分）×30%+专业统考成绩（折算成与高考总分相同标准）×70% 。内蒙古自治区根据考生志愿，按考生综合成绩=文化课成绩×40%+专业课成绩×60%，从高分到低分排序，专业志愿清的原则择优录取。3.考生生源地未组织统一联考的专业，专业课成绩认可考生参加其他本科院校组织的校考合格成绩，高考文化课成绩达到当地艺术类专业本科相应批次录取控制分数线，按高考文化课成绩由高到低择优录取；若考生文化课成绩相同，将根据文化课单科成绩择优录取，单科成绩比较顺序为综合、语文、英语。4.体育教育专业以各省级招生部门划定的体育类本科文化课的最低控制分数线为我校文化课成绩的最低录取线。按照各省体育类专业投档规则进档，按综合成绩从高到低排序择优录取，综合成绩相同时，按体育专业术科测试成绩排序。综合成绩=高考文化课成绩（含政策性加分）×30%+体育专业术科测试成绩（折算成与高考总分相同标准）×70%。内蒙古自治区根据考生志愿，按考生专业考试成绩，从高分到低分排序，专业志愿清的原则择优录取。5.航空服务艺术与管理专业（1）宁夏地区。①文化课控制线。航空服务艺术与管理专业在宁夏的高考文化课最低投档线以2022年宁夏回族自治区本科音乐学类填报志愿资格线为准。②录取规则。在符合报考条件的投档考生中，按照高考文化课投档成绩（含政策性加分）从高到低择优录取，投档成绩相同时，英语成绩高的优先录取。（2）宁夏以外省份。①航空服务艺术与管理专业在河北、山西、浙江、安徽、山东、河南、湖北、重庆、福建、甘肃省招生时，我校承认生源省份省考子科类的专业统（联）考成绩，执行生源省份投档规则。③该专业在内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、四川、陕西、青海招生时，执行生源省份投档规则，按照高考文化课投档成绩（含政策性加分）从高到低择优录取。投档成绩相同时，英语成绩高的优先录取。

部分专业的特殊要求1.英语本科专业：只招收英语语种考生，高考成绩中英语单科成绩不少于满分的60%。2.财务管理(大数据财务)、会计学（智能会计）：只招收有该专业志愿的考生。3.交通运输按照机场运行、航空物流两个专业方向培养，招生生源省份报考指南不带方向的，进校后按照学生意愿选择专业培养方向。4.报考航空服务艺术与管理专业的艺术类考生须具备以下条件：考生须为2002年1月1日以后出生（以身份证出生日期为准）；男生身高172cm～185cm，女生身高162cm～175cm；五官端正，身材匀称，身体无异常，全身无纹身；非“Ｏ”型或“X”型腿；着夏装时身体裸露部位无疤痕，无色素异常、无皮肤病；听力及语言功能正常。考生裸眼视力或矫正视力不低于E字表4.7；无斜视、无色盲、无弱视，无影响视功能的疾病、手术或创伤后遗症；高考体检表中内、外科体检项目全部合格或正常，无精神病、癫痫病、心脏病等病史。注：航空服务艺术与管理专业招生就业参考体检标准为《民用航空人员体检合格证管理规则》（CCAR-67FS-R4)以及《空勤人员和空中交通管制员体检鉴定医学标准》（AC-67FS-001）IV类标准相关规定，请考生对照自检后慎重报考。学生入校后，学校按有关规定对学生进行复查复检，且不能转入学校普通类或其它艺术类专业。5.学前教育专业要求：考生必须符合《宁夏回族自治区认定教师资格体检标准》（宁教人[2014]97号）规定的体检合格标准：身体健康，无心脏病、无传染病、眼睛无残疾并且无色弱和色盲，无纹身。6.空中乘务专业要求：女生：身高162cm～174 cm；男生：身高172 cm～184cm，五官端正、身材匀称，口齿清晰，身体面部、颈部、手部等裸露处无明显疤痕，无纹身，无斜视、无色盲、无色弱；双眼裸视或矫正视力5.0以上，无不良嗜好，无传染病和重大疾病史，考生本人及其直系亲属无违法犯罪记录，政审合格。7.计算机应用技术专业：只招收有该专业志愿的考生。

联合培养项目1.学校与日本城西国际大学、美国阿兰特国际大学开展“双校园”联合培养项目，实施“3+1”本科联合培养，“4+1”培养，即新生入学后，在我校学习相应年限，有意向赴国外学习的可通过申请，符合条件的，进入国外合作大学学习相关专业，完成联合培养协议所规定的学习内容并按要求完成学业后，符合国外合作大学毕业条件的，将获发国外合作大学的学士学位证书及宁夏理工学院颁发的毕业证书和学士学位证书。完成规定学位要求的学生还将获发合作大学的硕士学位证书。2.学校被教育部纳入对口支援西部地区高校计划，由东北大学对口支援。学校与东北大学在“安全工程、土木工程、环境工程、机械工程、工业设计、汽车服务工程、能源与动力工程、交通运输、材料成型及控制工程、计算机科学与技术、网络工程、数据科学与大数据技术、数字媒体技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、物联网工程、市场营销、国际经济与贸易、会计学、英语、日语、应用化学、环境设计、音乐学、体育教育”等专业开展联合培养（以上专业如有调整以当年学校教务处公布的为准），施行“2+2”培养模式，新生入学后，第一、二学年在我校学习，第三、四学年择优推荐至东北大学学习。修业期满、成绩合格，毕业证书、学位证书由宁夏理工学院颁发，注明与东北大学联合培养，两校共同加盖印章予以认可。3.2017年，在教育部对口支援西部地区高校计划中，学校又获批由浙江工业大学对口支援，获得双校双支援。学校与浙江工业大学在“国际经济与贸易、电气工程及其自动化、自动化、机械工程、应用化学”等专业开展联合培养（以上专业如有调整以当年学校教务处公布的为准），施行“2+2”培养模式，新生入学后，第一、二学年在我校学习，第三、四学年择优推荐至浙江工业大学学习，修业期满、成绩合格，毕业证书、学位证书由宁夏理工学院颁发，浙江工业大学在毕业证书上加盖公章予以认可。4.2020年，学校与东北大学在“软件工程、智能制造工程、物联网工程、能源与动力工程、金融学”专业开展卓越班联合培养，学生在宁夏理工学院学习，由两校教师共同培养，修业期满、达到要求，毕业证书、学位证书由宁夏理工学院颁发，注明与东北大学联合培养，两校共同加盖印章予以认可。5.2019年，学校与厦门理工学院在“数据科学与大数据技术、电子信息工程、电子商务、工程管理、播音与主持艺术” 专业开展“2+2”培养模式，新生入学后，第一、二学年在我校学习，第三、四学年择优推荐至厦门理工学院学习，修业期满、成绩合格，毕业证书、学位证书由宁夏理工学院颁发。6.2021年，教育部将学校列入对口支援西部地区高校计划中，学校获批由陕西师范大学对口支援，两校在“汉语言文学、英语、应用化学、绘画等专业”施行“1+1+2”培养模式，第二学年择优推荐至陕西师范大学学习，修业期满、成绩合格，毕业证书、学位证书由宁夏理工学院颁发。7.电气工程及其自动化（智能电气）：该专业与施耐德电气(中国)有限公司合作，实施产教融合联合培养模式，以智能电气行业需求为导向，以应用型能力培养为目标，实现教学、实习、就业一体化培养过程，缩短毕业生进入行业和企业的进程，提高毕业生的就业竞争力和就业质量。8.电子信息工程（集成电路智能制造）：该专业与江苏长晶科技有限公司合作，成立集成电路智能制造产业学院，实施产教融合联合培养模式，以集成电路制造行业需求为导向，以综合应用能力培养为目标，采用嵌入式教学管理形式，实现教学、实习、就业一体化培养过程，达成无缝对接岗位需求的培养目标，提高毕业生的就业竞争力和就业质量。9.材料成型及控制工程（新材料智能制造）：该专业与中国船舶鹏力（南京）塑造科技有限公司合作，成立新材料智能制造产业学院，实施产教融合、校企协同发展的办学模式。以新材料行业需求为导向，以高素质现代应用技术人才培养为目标，以提高学生实践和创新能力为抓手，实现教学、创新、实习、就业有机衔接，提升毕业生职业胜任的信心和把握创业机会的能力，培养适应和引领现代产业发展的应用型、复合型高素质人才。10.财务管理（大数据财务）：该专业面向财务数字化转型趋势，与用友网络科技股份有限公司、新道科技股份有限公司联合共建，将财务管理相关理论与财务大数据、智能财务、共享服务等新模式、新技术相融合，培养掌握大数据分析、云财务、智能财务等新技术，具有财务核算、会计监督、财务分析与决策支持等能力，适应大数据、人工智能、移动互联网、云计算等环境下企业转型需要的交叉融合型财务人才。利用优势行业产业资源，在用友467万家大中型集团客户企业中推荐实习就业，每人三次全国联动零距离实习就业机会，提供一对一就业指导。11.会计学（智能会计）：本专业面向智能化时代会计人才的需求，与用友网络科技股份有限公司、新道科技股份有限公司联合共建，以业财融合为基础，基于商业智能的管理会计平台为核心，以大数据技术、人工技能技术、算法引擎等信息技术为支撑，培养将现代信息技术融入到传统会计行业，掌握大数据分析方法和现代信息技术分析工具；具备智能化会计预测、预算、决策、控制以及评价能力；具有系统性会计思维和较强的会计语言表达能力及自主学习能力的交叉融合型会计人才。可在用友生态及467万家大中型集团客户企业及其他相关企业从事总账会计、成本核算、管理会计、内部审计、财务数据分析等岗位工作。12.航空服务艺术与管理：该专业与北京广慧金通教育科技有限公司联合办学，学生毕业后，可推荐到国内和国际各航空公司担任民航乘务员、民航安全员，或从事机场安检、值机、VIP服务、航空票务、邮轮海乘、高铁乘务、酒店管理等工作，也可推荐到政府部门、企事业单位、在开设有空乘专业的院校从事管理、文秘、教师等工作，亦可从事旅游等相关工作。13.交通运输（机场运行）：该专业与北京广慧金通教育集团公司合作，实施产教融合联合培养模式。主要面向现代航空产业，以应用型能力培养为目标，培养能够在民用航空领域相关单位从事机场运行指挥、机场地面服务保障、机场安全保障、机场运营等方面的高素质现代应用技术人才，实现教学、实习、就业一体化培养过程，缩短毕业生进入行业和企业的进程，提高毕业生的就业竞争力和就业质量。14.交通运输（航空物流）：该专业与北京广慧金通教育集团公司合作，实施产教融合联合培养模式。主要面向现代航空产业，以应用型能力培养为目标，培养能够在民用航空领域相关单位从事航空物流配送、航空物流仓储、航空物流操作、国际贸易报关等方面的高素质现代应用技术人才，实现教学、实习、就业一体化培养过程，缩短毕业生进入行业和企业的进程，提高毕业生的就业竞争力和就业质量。15.空中乘务：该专业分为空中乘务和机场安检两个培养方向，与北京广慧金通教育科技有限公司联合办学，学生毕业后，可推荐到国内和国际各航空公司担任民航乘务员、民航安全员，或从事机场安检、值机、VIP服务、航空票务、邮轮海乘、高铁乘务、酒店管理等工作，亦可从事旅游等相关工作。16.计算机应用技术：该专业与东软睿道公司共建计算机应用技术专业东软睿道特色实验班，采用“2+1”培养模式，学生入校后进入特色实验班学习，前两年在校内学习，后一年进入企业顶岗实习。通过了解企业对人才的个性化需求，借助企业的实践平台，突出学生的工程实践能力和创新能力的培养。进入东软睿道特色实验班培养的学生全部安排就业。